中華基督教會方潤華中學

CCC Fong Yun Wah Secondary School


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傳媒報導

《明報》愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命

23 年 5 月 8 日


報導:明報OpenSchool專訊-價值教育篇

日期: 2022年12月

詳細報導:
https://school.mingpao.com/學校報導/中華基督教會方潤華中學愛心與關懷-師生並肩/

中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命

【OpenSchool專訊】教育是育人的工作。中華基督教會方潤華中學(下簡稱方中)的老師,以生命影響生命,秉承「行公義、好憐憫、存謙卑心、與神同行」的校訓,編織了多個師生並肩同行樂與淚的感人故事。即使遇上迷途羔羊,老師都堅持用愛心、耐心教導他們,展翅成長。

中華基督教會方潤華中學於2002年在天水圍建立,今年剛好踏入二十周年。吳俊雄校長表示,該校秉承區會透過學校傳道服務的宗旨,提供基督教教育,讓學生明白真理。除重視學生的學業成績,亦關注學生在身、心、靈各方面得到均衡發展。此外,學校更希望讓學生發展個人潛能,透過學習和參與各類活動,成為具責任感及關心社會的世界公民,從而實踐該校校訓:「行公義、好憐憫、存謙卑心、與神同行」。

方中重視培育學生堅毅、尊重他人、責任感、承擔、誠信、關愛、同理心、守法、勤勞等價值觀和態度。這些價值觀並非單從書本教授,而是透過以生命影響生命,讓師生共同體會。吳俊雄校長表示,該校致力培育學生具備「堅毅鑽研」(Persevering)、「自律自主」(Autonomous)、「探索求真」(Inquisitive)及「逆境自強」(Resilient)四個方中人特質。這四個英文字頭一個字母剛好拼合成「PAIR」一字,這象徵老師、同學和家長是一起同行,家校合作,從而達至教學相長。

中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命
吳俊雄校長與老師關懷學生,交織出段段感人和勵志的故事。

提升關愛效能 老師均為班主任

為了讓老師更了解學生,該校除校長外,全校老師、副校長均擔任班主任。朱佩貞老師說,學校將學生成長劃分為初中及高中兩個學習階段,每個班都有機會最少一位班主任陪伴該批學生整個學習階段,他們熟習學生的性格特質,家庭和成長背景,這種細心和刻意的安排,讓學生得到照顧和陪伴,師生感情要好,有效建立更良好的學校支援網絡和能關心學生成長的不同需要。同時,學校特為中一及中四的學生舉辦成長課程及日營訓練,讓他們在新學習階段訂下目標,學期末作個人檢討,並重新定位。

吳校長說,了解學生是老師非常重要的工作。他坦言每年總有幾個學生在求學階段感到迷惘,這時需要老師從旁協助,重覓方向。「如今年一個中六畢業生。他曾經很反叛,經常缺課,亦曾留級,我們都擔憂他的未來。在中四時,他參加了日營訓練後,在學習過程中深深反思了人生,改變了原有的學習態度。其後這男同學的成績突飛猛進,在校內考獲第一名,今年更在中學文憑試中獲得優異成績,獲香港科技大學工程學院取錄。」吳校長說,學生的改變,往往源自老師對他的不離不棄。他藉此亦讚揚老師們非常熱心,為跟進學生情況,工餘花了不少時間,有時甚至晚上十一、二時仍在處理學生的求助。

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中一師生一同佈置課室,營造家的感覺。
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中六畢業班也有不同的班級經營活動,師生關係融洽愉快。

家長身故 老師施援

師生關係良好,亦有助學校作出即時支援。林堃娜老師憶述,曾有一名學生的母親突然在內地意外身亡,事發當日正值星期日。當林老師知悉此事後非常擔心該學生,亦知道她需要緊急回到內地處理母親的身後事及需要應急錢。於是,林老師立即通知校方及替她向相關團體申請緊急基金,學校亦及時為該學生送上緊急援助基金,讓她不用擔心在疫情下到內地隔離所需的旅費問題。

除了金錢上支援,林老師亦關心學生的情緒,該學生在內地隔離期間,老師亦會每日透過微信了解她的情緒及送上安慰。林老師說,這名學生在這段艱難的日子都很堅強,後來在中文老師的鼓勵下,她參加了由香港同心協會主辦的「第二屆全港同心中文寫作比賽」。她以悼念母親為題,寫了一篇《一封給媽媽的信》的文章,最後在比賽中,連同其他方中同學獲得了殊榮,大家均感欣慰。

中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命
學生憑着一封寫給媽媽的信,在全港中文寫作比賽中獲獎。

演譯學生真實故事 劇目感動人心

方潤華中學着重愛與關懷,方中劇社在17年前成立,希望藉着戲劇播下愛的種子,同時讓學生在舞台上成為閃爍的星星,開展他們的尋夢之旅。

任教英文科兼成立方中劇社的余淑玲老師說,方中劇社的學生感情就像一家人。排練過程中,面對無數挑戰,但他們從不退縮,大家肩並肩結伴同行。每次比賽,校友必定回來與師弟妹一起排戲、幫忙化妝、設計道具……將劇社的精神一代一代承傳下去。

許多學校喜以經典名著為劇本,然而方中劇社則堅持所有演出均為原創劇本。故事以學生的成長經歷為藍本。過程中,余老師和學生一起研究對白,讓學生參與劇本創作。她形容每套劇均有笑有淚,觀眾得到很多歡樂,同時亦感動人心,啟發心靈。

中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命
方中劇社今年為慶祝學校二十周年,校慶音樂劇會以追尋夢想為主題。
中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命
該校校友鄭凱尹堅毅抗癌,劇社以她的經歷為藍本,創作了十五周年校慶音樂劇《The Rainbow》,故事觸動人心。

師生齊參演 劇社屢獲殊榮

余老師指出,方中劇社每套劇目都是感人勵志的故事。如十五周年校慶音樂劇——TheRainbow,講述校友鄭凱尹抗癌時堅毅不屈的精神,激勵他人。余老師說:「生命確實影響生命,在劇中扮演凱尹的校友詠詩,本來已放棄追夢。但在余老師邀請下,她回母校參演The Rainbow,受凱尹的人生所激勵,重新燃起她追夢的決心,現正在大學修讀戲劇系,積極投入戲劇工作。

過去兩年,受疫情影響,劇社面對排戲新挑戰,雖然由實體轉為網上形式進行,但無減學生對戲劇的熱情。及後,由於疫情緩和,余老師和學生決定以實體演出參與比賽,由主辦單位通知,到演出時間僅得一個月,師生需要將半年前準備的網上演出,濃縮至一個月內重新排劇、製作道具、舞台排位、實體演出等。經師生努力排練,最終比賽成功獲得多個大獎。

在今年的香港學校戲劇節,方中劇社獲得二十個獎項的佳績,並獲評判一致讚賞。余老師表示,即使有些學生缺乏演出經驗,她亦希望每個同學有同等機會。最終同學們亦表現出色,家長教師校會推廣正向教育,家長特別在敬師節向老師送上自製的鳥結糖及雪花酥,以感謝老師對學生的教育及關愛。所有學生均獲得傑出演員獎。

方中劇社多年來經常在比賽中獲獎。截止目前為止,已獲得逾一百二十個公開獎項,包括在香港學校戲劇節屢獲大獎,成績斐然,公演均獲好評。

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2011 年,該校創作了十周年校慶原創英語音樂劇《The Rose》。
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吳校長頒獎給香港學校戲劇節獲獎的優異學生,以示嘉許。

跨學科合作 推廣正面價值觀

為了培養學生建立正面價值觀,該校老師花盡心思。在正規課程方面,中文、英文、宗教、公社及藝術科等科目藉不同的課堂活動,滲入正向價值觀教育元素。同時,以跨學科合作形式,增加學生不同的學習體驗。以中文科為例,除課堂外,提供不同校外活動、參觀及比賽,擴闊學生的語文學習經歷和體驗,例如參加各類型的寫作比賽,亦有與大學合作的活動。該校在今年教育局舉辦的敬師寫作比賽中,奪得多個個人和團體獎項,成績令人鼓舞。

中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命

學校透過不同活動,讓學生感受友愛同學,尊重長輩,培養孝心等美德,將正面價值觀滲到不同課堂。例如中二級英文科,老師找來了一些有關友情的歌詞,學生學懂當中的意義和道理,然後在視藝科中設計一張明信片送給同學,予以關懷,這正是將知識傳遞結合正向價值。該校除了向學生推廣正向教育外,亦從家長層面,推動尊重長輩及關愛文化。該校家長教師校會一群熱心家長,發起「家長也敬師」活動,與師生一起製作鳥結糖及雪花酥,並於敬師節當日親手送給全校老師。校園電視台播放敬師短片表達對老師的尊敬和關懷。這次活動成功的讓家長以此為子女尊師重道的身教榜樣。當日老師口中一點甜,心中亦一點甜,美好歡樂的氣氛洋溢整個校園。

中華基督教會方潤華中學<br/>愛心與關懷 師生並肩 培育豐盛生命
家長教師校會推廣正向教育,家長特別在敬師節向老師送上自製的鳥結糖及雪花酥,以感謝老師對學生的教育及關愛。

學校資料

中華基督教會方潤華中學
所屬區份:元朗區
辦學團體:中華基督教會香港區會
學校類別:資助
地址:新界元朗天水圍天業路6號
電話:2445 5833
電郵:info@fywss.edu.hk
網頁:www.fywss.edu.hk